發(fā)布時(shí)間：2020-06-29 14:35

隨著(zhù)科技的不斷提升，時(shí)代的不斷發(fā)展，VR設備也在多個(gè)行業(yè)、多個(gè)領(lǐng)域中出現，今天我們就著(zhù)重介紹一下在我們非常熟悉且關(guān)心的教育領(lǐng)域，VR虛擬現實(shí)技術(shù)的使用和VR設備的投入能夠為我們的教育注入怎樣的新活力呢？

現代社會(huì )迎來(lái)了信息化、數字化的時(shí)代，那么我們的傳統教育方式其實(shí)是缺乏了與之相匹配的生動(dòng)性和活躍性，這會(huì )在一定程度上降低了我們學(xué)生的學(xué)習興趣，也無(wú)法讓教學(xué)質(zhì)量達到我們預期的效果。

VR設備進(jìn)入校園，可以想象一下，通過(guò)對VR虛擬現實(shí)技術(shù)的使用，能讓我們的教學(xué)方式不再單調，可以讓知識不再局限于書(shū)本上，當書(shū)本上的知識能跳出書(shū)本，跟我們學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓學(xué)生能夠真正的沉浸在知識的海洋中，就能調動(dòng)學(xué)生們對于學(xué)習知識的積極性，更可以營(yíng)造出讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探索知識的學(xué)習環(huán)境。



“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”傳統的教育方式是依托于書(shū)本進(jìn)行教學(xué)，而VR虛擬現實(shí)技術(shù)能夠為學(xué)生提供很多難以進(jìn)行實(shí)際操作的場(chǎng)景，就比如高中的地理、化學(xué)等課程，就好比上地理課，學(xué)生其實(shí)更希望的是能前往講述地，直觀(guān)的看到、感受到所講授的知識。而VR設備的使用能夠將學(xué)生帶去世界的各地，帶來(lái)可操作性的虛擬環(huán)境。
VR虛擬現實(shí)技術(shù)讓學(xué)生能夠“真實(shí)”的進(jìn)行實(shí)際操作，通過(guò)VR設備能讓學(xué)生“成為”心中的機械師、科學(xué)家等等。獲取知識、激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好、提高課堂效率的同時(shí)，又大大降低了實(shí)操的風(fēng)險、改善了課堂的氣氛。



VR虛擬現實(shí)技術(shù)在教育之中能夠改變學(xué)生的視角，讓他們從被動(dòng)的接受知識變成他們自己去探索、發(fā)現知識，切實(shí)的經(jīng)歷比抽象的說(shuō)教、單純看書(shū)本上的知識更具有意義。
從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，VR設備進(jìn)駐教育所帶來(lái)的的教育形式多樣化，不僅僅帶來(lái)了教育效果的提升，更重要的是培養了孩子作為學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。而進(jìn)行教育的目的除了讓學(xué)生學(xué)習知識，更重要的就是要培養學(xué)生的求知欲，培養學(xué)生獨自去尋求知識的能力。



VR虛擬現實(shí)技術(shù)的使用和VR設備的投入，讓我們的教育更有“溫度”，能夠讓學(xué)生在課堂的座位上，探索他們想知道的知識

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